论文部分内容阅读
学生在学校接受教育时，不仅要接受智育的知识，还应接受德育的知识。教师在对学生进行德育时，应从思想、政治、道德、n法律等多个方面开展德育工作，从而才能保证学生的健康成长。从我国小学德育工作来看，教师通常都是以理论知识为基础，选用一些经典n案例进行配合讲解，虽然能起到一定的德育效果，但是教师在这个过程中往往都会忽视情感教育的内容，无法了解学生的内心世界，从而降n低了德育工作的效果。因此，德育工作者在对学生进行德育时，应将情感教育和德育的其他内容进行结合，从而才能促进小学德育工作效果n的提高。本文针对小学德育工作实施情感教育的途径和策略进行简单分析。