【摘 要】
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为适应系统化整体护理的开展,培养实用型护理人才,近年来,国家卫生部推出了护理人际沟通这门课程.针对这门课程应用性、实践性强的特点,我们在教学方法上采取课堂理论授课与
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为适应系统化整体护理的开展,培养实用型护理人才,近年来,国家卫生部推出了护理人际沟通这门课程.针对这门课程应用性、实践性强的特点,我们在教学方法上采取课堂理论授课与模拟病房情景、模拟实验相结合的教学手段,即根据教学大纲要求分析教学目标,将动作技能领域及情感领域的目标纳入实验课教学,如运用一定方式进行交谈能力的训练,通过训练培养护士良好的素质和优良的沟通态度.然而,在教学过程中,我们发现传统的量化评价方法对该类教学目标的评价存在一定的困难.为此,我院自2001年3月开展了护理人际沟通教学评价试验项目,尝试用
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