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在微课的设计与开发过程中,很多老师陷入了微课的误区,认为微课的设计与开发一定要很高的技术,本文从微课的本质出发,提出“好的微课就是好的课程”中心思想.开发微课设计思路是关键.并从微课的设计思路、设计原则和微课的选题三个方面进行深入分析,以提高教师“微课”的设计水平.
刍议“微课”设计思路与原则
【摘 要】
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在微课的设计与开发过程中,很多老师陷入了微课的误区,认为微课的设计与开发一定要很高的技术,本文从微课的本质出发,提出“好的微课就是好的课程”中心思想.开发微课设计思
【机 构】
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湖南食品药品职业学院
【出 处】
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中国高新区
【发表日期】
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2018年22期
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