【摘 要】
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为研究健康教育在糖尿病护理中的作用,随机选择住院时间在2016年5月～2017年5月期间的符合实验研究标准的110名糖尿病患者为研究对象,将其随机分为实验组和对照组,对实验组的55
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属武汉中心医院,湖北 武汉,430014
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为研究健康教育在糖尿病护理中的作用,随机选择住院时间在2016年5月～2017年5月期间的符合实验研究标准的110名糖尿病患者为研究对象,将其随机分为实验组和对照组,对实验组的55名糖尿病患者进行健康教育+常规性护理干预治疗,对于对照组的55名糖尿病患者进行常规性的护理干预治疗,对所有患者治疗前后的身体情况进行密切的跟踪调查,详细记录相关实验数据,研究糖尿病患者专业知识积累、专业技能掌握、血糖实际控制率、治疗效果、护理满意度评价等情况.实验结果:实验组患者的总体治疗效率为93.6％明显高于对照组患者的59.3％,实验组患者对于健康教育+常规性护理治疗的满意度为96.5％明显高于对照组患者的79.6％.实验组患者相关知识及技能掌握的情况明显优于对照组患者.两组患者之间的实验数据对比差异具有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育对于糖尿病患者的康复治疗具有重要作用,有助于控制患者的疾病发展,提高患者对于护理治疗的满意程度和生活质量水平,值得在临床医学上进行深入的推广.
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