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今天的社会,是以知识经济为标志的社会,但是,支撑知识经济的“知识”,绝非书本上的死知识,而必须是创新的知识,也就是前人没有说过或写过的知识.创新知识的产生,在于教育系统对人才创新能力的有效培养:体现在学科上,就是通过学科知识渗透,培养学生的创新思维、创新能力.笔者从学科特点出发,从四个方面谈谈学生物理学科创新能力的培养.