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教师充分利用4个探究'细胞核功能'的实验,由教师提问、学生提问、学生发现到教师总结,层层递进,引导学生逐步揭开细胞核功能和结构的秘密,在探究分析中体会科学实验的方法和思路,领悟'结构与功能的统一性'。
细胞核——系统的控制中心
【摘 要】
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教师充分利用4个探究'细胞核功能'的实验,由教师提问、学生提问、学生发现到教师总结,层层递进,引导学生逐步揭开细胞核功能和结构的秘密,在探究分析中体会科学实验
【机 构】
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安徽师范大学生命科学学院
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(电子版)中学版
【发表日期】
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2016年1期
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