【摘 要】
：
中国社会存在着三类教育形式———“学校教育”、“社会教育”、“家庭教育”，而当前这三类教育形式呈现出畸形发展的状态。“互联网+”的出现和应用能促进这三类教育走向融
论文部分内容阅读
中国社会存在着三类教育形式———“学校教育”、“社会教育”、“家庭教育”，而当前这三类教育形式呈现出畸形发展的状态。“互联网+”的出现和应用能促进这三类教育走向融合并形成合力，使“立德树人”这一目标落到实处，真正地践行社会主义核心价值观，发挥学科育人的基础性作用，使社会转型时期的育人功能和育人价值得以彰显。这是时代赋予教育的重要使命。
其他文献
实行财务集中核算可以降低经营风险,防范管理漏洞,提高运营效益,加强资产、债务、收支管理的监督;建立财务集中核算体系,成立资金结算中心,实行会计委派制,实行全面预算管理,
文章指出了矿产资源在中国经济发展中的地位和作用；论述了中国矿产资源存在的种种困境对中国经济发展的限制；分析了造成上述困境的原因是理论的误区和实践的盲动，给中国矿产资源
客户关系管理是适应企业“以产品为中心”到“以客户为中心”的经营模式的战略转移和关系营销的需要而发展起来的新的管理理念。数据挖掘技术能很好的进行数据的分析、处理，有
ST公司推出的FSCT系列无刷DC风扇控制器，利用芯片上连接到散热翼片的热传感器和输出端驱动的与DC风扇串联在一起的一只PNP晶体管，线性控制和调节风扇速度。其应用主要是计算机
学生发展核心素养的提出是为了培养全面发展的人，是学生应具备的、能够适应终身发展和社会需要的必备素养和关键能力。江苏溧阳古渎小学在完善这一育人目标的同时，对校园文化、
摘要：学校教育在法治时代的背景下需要融入法治思维来展开，以实现德育教学方式的转变，构建公正的德育课堂模式。在教学过程中，教师需要引用法治生活时事来增强德育的功效，进一步提高学生的道德素养。学校在推进德育教学过程中还需家庭和社会的协力帮助，共同在德育工作中贯彻法治教育，让法治成为学生的信仰，成为德育的方式和学生的生活方式，确保德育朝着法治的方向航行。 关键词：法治信仰；德育 中图分类号：G621
师德的核心是＂爱＂,教师对每个学生都应一视同仁,平等相待,让每个学生都有所发展。对于后进生,教师更要有＂朽木可雕＂的意识和＂点石成金＂的行动。具体来讲,教师应当秉持有教无类的教
河北省霸州市第四中学立足学生的心理和学习特点,将传统文化引进学校教育教学活动,通过文化活动展演、文化专题讲座、成立文化社团、田野调查及文化展板等活动,让师生感触并
2019年,合作市伊合昂街道深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,在党的十九大精神指引下,坚持稳中求进工作总基调,较好地完成了各项工作任务,为“一会一节”的顺利