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<正>去年,我有幸代表江苏省参加了全国苏教版小学语文实验教科书第四届课堂教学大赛。本次比赛以"识字、写字"为主题。于是,围绕《学棋》(苏教版二年级下册第13课)我开始了艰难的跋涉:从第一次试教到最后参赛,我一共写了13份教案。在追寻—否定—追寻中,我逐渐逼近课堂的本真,最终得到了专家评委
山重水复疑无路 柳暗花明又一村——《学棋》磨课历程
【摘 要】
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<正>去年,我有幸代表江苏省参加了全国苏教版小学语文实验教科书第四届课堂教学大赛。本次比赛以"识字、写字"为主题。于是,围绕《学棋》(苏教版二年级下册第13课)我开始了艰
【机 构】
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江苏盐城市第二小学,
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2014年04期
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