新课标下的洗课与瘦身

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面对新世纪、新课标、新任务的教学形式,给我们教师提出了更科学的“授课”标准。要想达到课堂知识有效的落实,教师首先在备课上学会“瘦身”,那么教案的准备就应该向一个健美的“雕塑”,而不是一个肥胖的巨人,要“瘦身”就一定要会科学的洗课。
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