【摘 要】
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数学是一门学生必须牢固掌握的基础性应用学科,数学知识普遍地渗透于其他学科当中,并服务于其他学科,因此,数学课程具有深刻的现实意义.高中时期是学生提高数学能力的关键时
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数学是一门学生必须牢固掌握的基础性应用学科,数学知识普遍地渗透于其他学科当中,并服务于其他学科,因此,数学课程具有深刻的现实意义.高中时期是学生提高数学能力的关键时期,高中数学教师的教学目标不仅仅是要教授学生数学知识,培养学生观察、思考并解决数学问题的能力,更是要培养学生科学、严谨的数学精神,向学生传递数学文化.本文结合大量教学资料和教学经验,并参考一些公开课教学视频,浅谈数学文化视角下的高中数学教学,希望能与各位教师一同探讨,共同进步.
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