【摘 要】
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<正>《语文课程标准》指出:"鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,培养语感,加深体验与领悟。"早读课是语文诵读的一个重要阵地,是培养学生良好读书习惯的绝佳时间。早读课
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<正>《语文课程标准》指出:"鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,培养语感,加深体验与领悟。"早读课是语文诵读的一个重要阵地,是培养学生良好读书习惯的绝佳时间。早读课能够巩固课本知识,训练学生思维,激发学生求知的欲望,培养学生的审美情趣,提高其对语言美的感悟和理解,使教育的效能深入到复杂的、内在的人的素质领域,从而全面提升学生的语文素养。怎样才可以让学生真正读起来,提高语文早读课效率呢?笔者认为可以从以下几个方面加以尝试。
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