【摘 要】
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本文针对中学体育教学中出现的体育学习情况参差不齐、教学方法单一等问题,在遵循因材施教、区别对待的原则的 基础上,提出了 PDCA 良性循环模式,本文主要通过阐述 PDCA 良性
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本文针对中学体育教学中出现的体育学习情况参差不齐、教学方法单一等问题,在遵循因材施教、区别对待的原则的 基础上,提出了 PDCA 良性循环模式,本文主要通过阐述 PDCA 良性循环模式实施策略,并简要分析。PDCA 模式是企业质量 管理使用的流程化工具,引入教学中提升教学水平和提升学生学习主动性同时,提高学生动作完成质量,完善运动项目学习的质 量。进一步改善提高学生的体质健康水平,更好地实现体育教学目标的要求。充分课前准备(Plan 计划)、实施分层课堂体育教学 (Do?实施)?做好课后学习效果的分析(C
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