【摘 要】
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婴儿是如何学习词语的？多通道时间同步概念的提出，为理解婴儿词语学习提供了一种新图式。从三个部分：第一部分介绍多感官通道时间同步的概念，指其能扮演桥梁角色，促使婴进行多通道
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婴儿是如何学习词语的？多通道时间同步概念的提出，为理解婴儿词语学习提供了一种新图式。从三个部分：第一部分介绍多感官通道时间同步的概念，指其能扮演桥梁角色，促使婴进行多通道信息配对；第二部分聚焦时间同步环境在词语习得过程中的作用，阐释其如何引导婴儿习得“眼看之物”和“耳听之词”的关系；第三部分对时间同步环境下的词语习得研究进行讨论，提出它有可能低估了社会认知加工能力在词语习得过程中的权重。
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