【摘 要】
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当我第一次阅读Karl Fogel大牛编写的《Open Source Development Withcvs》（中译本：《cvs开源软件开发技术》）一书的时候，第一页就够人震惊的，他写道，“软件商店里能得到的不是有用
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当我第一次阅读Karl Fogel大牛编写的《Open Source Development Withcvs》（中译本：《cvs开源软件开发技术》）一书的时候，第一页就够人震惊的，他写道，“软件商店里能得到的不是有用的软件”。虽然CVS在商业封闭源代码开发环境和开放源代码社区中都获得了成功，但我们的确应该知道。CVS／SVN是一种开放文化产物。CVS在设计之初，是为了满足这些认为“软件务必开放源代码”的黑客们交流代码的需要。
其他文献
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【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）05-0153-02 课堂提问是课堂教学的重要组成部分，是教师经常采用的教学手段之一。它是教师运用提出问题的手段，通过诱导学生回答和处理学生答案，达到学习知识、巩固及运用知识、检查教学、促进思维、培养能力、实现教学目标的教学行为方式。良好的课堂提问不仅能够激发学生的学习兴趣，调动学生积极思考，培养学生的分析问题
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【摘 要】心理学研究表明：学生只有在宽松、和谐、民主的氛围中学习，才能思维敏捷，主动、积极地参与到活动中，获得自主的、有益的发展。为此，教师有必要精心组织教学活动，创设民主、宽松、和谐、愉悦的课堂学习氛围，为学生提供良好的学习空间和交流平台，以促进学生身心的自主发展。 【关键词】小学语文；课堂氛围；宽松和谐 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）
【摘 要】小学阶段是一个人正式系统接受学校教育的起始阶段，同时也是素质教育的起始阶段，是学生为今后的学习生涯奠定基础的阶段。本文针对小学数学高效课堂构建展开了一系列的探讨，首先反思了当前小学数学高效课堂的构建现状，然后分析了小学数学高效课堂构建的必要性，最后总结了如何促进小学数学高效课堂的有效构建。 【关键词】小学数学;高效课堂;构建;教学质量 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A
【摘 要】在现阶段，核心素养的培养已经成为教育领域的热点话题，对于学生成长和发展的推进有着非常大的效用。因此，在核心素养的导向下，初中教师在化学教学的实际开展当中，也应对此方面加以注重等，借助于这样的方式来展现学科价值，促使学生化学思维和能力的逐渐生成，达到理想中的教学成效。基于此，本文将以此为话题，对核心素养的渗透进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 【关键词】核心素养；初中化学；实