论文部分内容阅读
从县级电大的师资方面看，发展注册视听生教育人员少、专业面窄，承受不了今后新开专业、增加课程的教学任务。解决方法为发展电化教育。县级电大具备了硬件条件。电化教育的师资水平优势无可比拟，可作为注册视听生教育的主要手段。今后要提高电化教育的数量、质量，应从以下几方面入手：首先设计科学的、适应注册视听生特点的、多元化的课时比；其次要提高音像课的制作质量（包括内容、录制技术）；第三，为辅导课准确定位，以培养提高学生的自学能力为主要任务。