【摘要】目的：观察健康宣教对提高艾滋病（AIDS）防治效果的作用。方法：选择2019年8月—2020年8月辖区内100例AIDS高危人群，随机分为：观察组（纳入50例，提供健康宣教）、对照组（纳入50例，不提供健康宣教），评价组间疾病知晓度评分、AIDS发生率。结果：干预前，组间疾病知晓度评分无明显差异，P>0.05;干预1年后，观察组疾病知晓度评分（80.43±4.35）分高于对照组（56.58±5.46）分，且AIDS发生率（0.00%）低于对照组（8.00%），P<0.05。结论：对AIDS高危人群实施健康宣教，能够提高AIDS认知度，降低AIDS发生率，值得推广。

【关键词】健康宣教;艾滋病;防治效果

艾滋病（AIDS）是常见传染病，能够通过生殖器、精液、阴道分泌物、乳汁等传染，危害性大、病死率高。相关报道指出，AIDS发生率呈现不断攀升趋势，故需积极防治。健康宣教是预防疾病的重要手段，该法通过提高受教育者知晓率，能够增强自我保护意识，减少危险行为。本文就健康宣教对提高AIDS防治效果的作用展开分析。

1 资料与方法

1.1一般资料

选择2019年8月—2020年8月辖区内100例AIDS高危人群，随机分为：观察组（纳入50例）、对照组（纳入50例）。对照组：男/女为32例（64.00%）/18例（36.00%），年龄18-63歲，平均年龄（40.5±10.6）岁，初中及以下23例（46.00%）、高中16例（32.00%）、专科及以上11例（22.00%）;观察组：男/女为28例（56.00%）/22例（44.00%），年龄19-66岁，平均年龄（41.1±10.0）岁，初中及以下20例（40.00%）、高中17例（34.00%）、专科及以上13例（26.00%）。纳入标准：①主要活动地域为宾馆、酒吧等;②知情同意，自愿参加。排除标准：①视听障碍者;②意识障碍者;③失去随访者;④精神异常者。基本病例资料（学历、性别分布等）无明显差异，P>0.05。

1.2方法

对照组不提供健康宣教，观察组提供健康宣教，方法为：（1）宣传手册：向入组者发放疾控中心的宣传手册，保证入手一册;（2）组织讲座：每月定期组织入组者参与1次AIDS讲座，同时联合卫生、公安部门工作人员动员宣传，由专家讲解AIDS临床表现、传播途径、自我防护技巧等，每次60min;（3）视频宣教：组织入组者观看AIDS相关视频资料，每月1次，每次30min，增强自我保护意识;（4）网络宣教：建立微信群，不定期推送AIDS初期症状、检查方法、病因等知识;（5）集体宣教：以集体宣教形式，促进入组者间沟通、交流;（6）设置专线：告知入组者咨询专线，耐心、及时解答疑问，提高疾病认知度。

干预时间：均为1年。

1.3观察指标

将疾病知晓度评分、AIDS发生率作为观察指标。（1）疾病知晓度评分：于干预前后通过问卷（含有AIDS预防方法、病因、检查手段、初期症状等）调查，评分越接近总分100分，表示疾病知晓度越高;（2）AIDS发生率：对比两组AIDS发生情况。

1.4统计学方法

数据分析软件选取SPSS23.0，计量资料数据（疾病知晓度评分）以（x±s）表示，行t检验，计数资料数据（AIDS发生率）以n/%表示，行x2检验，P<0.05为数据间差异存在显著意义。

2 结果

干预前，组间疾病知晓度评分无明显差异，P>0.05;干预1年后，观察组疾病知晓度评分更高，且AIDS发生率更低，P<0.05，见表1。

3 讨论

现阶段我国AIDS防治形势十分严峻，加之国民普遍缺乏对AIDS的正确认识，尤其是AIDS高危群体对此病的危害及重视程度不够，使得AIDS传播速度较快，因此，有必要加强健康宣教工作。

本次研究表明，健康宣教对防治AIDS有较好效果。一方面而言，健康宣教通过多元化形式及手段，能够引起受教育者的重视，不断提高认知水平，增进对AIDS的了解，另一方面而言，健康宣教可以提高受教育者自我管理行为，促使其将学习到的知识灵活运用在日常生活中，做好相应的控制及预防，有助于降低AIDS发生率。因此，观察组疾病知晓度评分更高，且AIDS发生率更低，P<0.05。

综上所述，由于在AIDS防治工作中采用健康宣教，能够取得较好效果，具有推广价值。

参考文献：

[1]余培，郑琳，甘德礼.常规预防保健措施与强化健康教育在艾滋病防治中的效果比较[J].河南医学研究，2021，30（15）：2759-2761.