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要使语文课堂教学臻于佳境，情感教学贯穿于小学语文教学的始终，以丰富学生的情感，陶冶学生的情操，有效提高学生语文素养，就必须为学生创设情感佳境，使语文课堂真正的成为“情感场”，达到提高语文教学质量的目的。
寻找情感触发点，创设情感佳境——情感教学在小学语文教学中的运用
【摘 要】
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要使语文课堂教学臻于佳境，情感教学贯穿于小学语文教学的始终，以丰富学生的情感，陶冶学生的情操，有效提高学生语文素养，就必须为学生创设情感佳境，使语文课堂真正的成为“情感场”
【机 构】
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咸阳市渭城区八方小学
【出 处】
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快乐阅读：上旬刊
【发表日期】
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2013年8期
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