论文部分内容阅读
体育课程作为学校教育的主要渠道之一,育人是其目标所在。新课程改革提出了学科核心素养,重视全面综合发展人的运动能力、健康行为、体育品德,通过体育课堂教学,实现育人目标,并发挥育人功能。将德育教育有效的渗透进体育教学活动中是时代发展的必然趋势。鉴于此,本文详细分析了体育教学中有效渗透德育的实践策略。