【摘 要】
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电化教学作为现代化的教学手段之一,已越来越被广大教师所重视.它不仅具有其他直观教学的优点,而且还有观感强,视听结合,动静结合,操作方便等特点.因此,电化教学更加符合小学
【机 构】
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黑龙江省肇东市三友小学 黑龙江肇东 151100
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电化教学作为现代化的教学手段之一,已越来越被广大教师所重视.它不仅具有其他直观教学的优点,而且还有观感强,视听结合,动静结合,操作方便等特点.因此,电化教学更加符合小学生的年龄特征和思维特点.不但调动了课堂学习的积极性,改变了以往的语文教师“戴着镰铐跳舞”死教书的教学模式,而且可以培养学生观察、思维、分析、想象能力.多年的教学实践中,借助多种电教媒体(投影、录音、录像、白板等)优化教学效果,实现知识、智力、能力潜移默化的迁移,培养学生思维素质,让学生充分享受语文学习的快乐.自己做了初步的探索.
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