论文部分内容阅读
课程与教师是学校教育过程的两个重要因素。学校教育改革常常涉及到课程改革,由此也无法忽视对课程的具体实践者教师的关注。我国进行了多次基础教育课程改革,课程改革活动最终都要落实到课程实施上;课程改革的理念,必然要通过教师的课程实践活动才能实现。教师是课程与学生发展的中介,直面社会发展、课程理念与学生发展要求。