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分析仪器分析课程教学中存在的问题,尝试在仪器分析教学中应用任务驱动式教学法,以期全面提高教学质量,为后续课程的学习和培养高素质的应用型人才奠定基础。
仪器分析教学中任务驱动式教学法的应用
【摘 要】
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分析仪器分析课程教学中存在的问题,尝试在仪器分析教学中应用任务驱动式教学法,以期全面提高教学质量,为后续课程的学习和培养高素质的应用型人才奠定基础。
【机 构】
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南华大学公共卫生学院卫生检验系,南华大学化学化工学院高分子材料系
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2012年03期
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