大学毕业生当“月嫂”的巧遇

来源 :职业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tt1234554321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  两年前我大学毕业,迟迟找不到合适的工作,拖欠了房东好几个月的房租,无奈之下,我加入了“高薪”职业——月嫂的队伍。
  老板瞟了一眼我简历上写的大学本科毕业几个字,狐疑地将我从头打量到脚,不解道:“大学生也来当月嫂?”我毫不犹豫地点点头。老板想了想道:“好吧,我们将对你进行短暂的培训,看看这活儿你能不能干。你别看你是大学生,文凭高,但月嫂这活儿很累、劳动量很大,娇生惯养的大小姐根本干不了这活儿。而且你年纪轻轻的,没当过妈,没有育儿经验……”我果断截住了老板的话:“老板,看我表现吧!”
  我自信有较强的学习能力和动手能力,很快便学会了给新生儿喂奶洗澡、抚摸做操以及新生儿常见病观察和護理、培养新生儿生活习惯和作息时间等技能,并且比和我一同学习的“准月嫂”们更快上手。老板惊讶地问我:“你一个握笔杆子的大学生,怎么动手能力那么强?”我笑笑道:“我不是娇生惯养的大小姐,我通过高考才从农村考到了城市,从小帮爸妈干农活儿、做家务,现在也不想再因为我一时半会儿找不到工作让爸妈给我寄钱,给他们增添负担,老板您放心,我一定会好好干!”老板赞许地朝我竖起大拇指。
  拿到了母婴护理师证书后,我便正式上岗,来到一个较为富裕的人家,我的任务是做好新生儿甜甜和她的妈妈江清沫的护理工作。江清沫的老公王俊老来得子,对自己的妻子和孩子万分珍视。我到王家的第一天,王俊诚恳地说:“你是大学生,既有月嫂的护理能力又有较高的文化基础,我把我老婆和孩子交给你了,钱不是问题,有什么条件尽管提,只要你把我老婆和孩子照顾好了,我会一辈子感激你!”我郑重其事地回答:“您放心!”
  我利用大学选修心理学课程中学到的知识,见缝插针地跟江清沫聊天,防止她得产后抑郁症;手把手地教会了王俊和江清沫如何给甜甜换尿不湿、裹抱被;一边哄甜甜睡觉,一边手拿着《新生儿心理学》给自己“充电”;变着花样地给江清沫烹饪美味的“月子餐”,让她既能保证月子期间的营养,又能尽快恢复身材……除此之外,我还给王家提供了很多月嫂提供不了的服务:我抽空就跟甜甜说话,不仅说中文还说英文;我在国外网页上浏览新生儿护理的期刊,学到了很多外国先进的新生儿护理方法;我还把一些为王家母婴护理量身定做的方案做成PPT,以便我的服务期满后,王俊和江清沫可以自己照顾甜甜、和甜甜互动。
  一个多月的时间一晃而过,我要离开王家的那天,江清沫拉着我的手依依不舍:“你这种高素质的月嫂和我朝夕相处,我已经把你当成贴心人、小姐妹了。”王俊挽留道:“你这么优秀的人才,我作为一个公司的老总不能轻易放你走啊!你不仅学历高,而且能吃苦、肯奋斗,我公司里就缺你这样的‘生力军’,如果你愿意,我破格将你空降到我们公司国际贸易部当经理助理。哦,对了,我的公司是一家大型上市公司,公司可以给你提供的薪水和其他保障你大可以放心!”我难以置信地望着王俊,激动得半天说不出话来。
  如今,我已成为这家大型上市公司有史以来最年轻的国际贸易部经理,在省城的二环内买了一套小房子,把爸妈接到城里来享我的福。回想当月嫂的经历,我满心感慨:我们这代人,从小被老师和家长灌输“长大后做大官儿、挣大钱、干大事”的观念,大学毕业后不屑于做一个普普通通的劳动者,总是好高骛远,想着一步登天。殊不知,“梅花香自苦寒来”,我们要有学会吃苦、能够吃苦的精神,在艰苦的环境中磨砺自己,一步一个脚印地往前走。不要在乎起点,因为要到达的是终点。
其他文献
摘 要:随着国家对现代职业技术人才培养的日益重视,职业学院的办学规模在不断扩大。但职业学院在开展日常管理中,缺少对学生心理素质的教育,导致学生存在叛逆、敏感、自卑、懒散等不良心理。培养学生的自信心有利于他们更好地适应社会,这也需要学校、家长、教师及学生的共同努力。  关键词:职业教育 德育 自信心教育  随着国家对现代专业技术人才培养的日益重视和企业对专业技术人才要求的不断提高,职业学院在重视和提
针对矿产资源开发中矿体回采所形成的采空区对地表稳定性影响进行了分析。以云南东川某铜矿区内的局部采空区为例,采用有限元分析软件(ANSYS)建立地质模型,运用三维快速拉格朗
超声检测中缺陷定位、定量评定精度直接影响缺陷评定的准确度。针对影响缺陷定位、定量评定精度的几个重要因素进行探讨,并简要介绍一些测试方法。
介绍中、小型水电站通过建立防讯组织机构统一协调指挥汛期的各项工作,制定并落实防洪措施、应急预案及监督检查制度。加强水情测报及预警工作,做好防汛物资储备等工作,从而保障
高效课堂是教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指最大程度地发挥课堂教学的功能和作用.课堂作为开展小学语文教学的主要途径,小学语文课堂教学要从