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分析了常见"电工学"课程考核成绩评定方法的弊病,提出了新的改革思路,即细化平时成绩,消除人为因素对"电工学"课程的干扰,让学生自己争取平时成绩,提高学习电工学的积极性.
“电工学”课程考核方法的改革与实践
【摘 要】
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分析了常见"电工学"课程考核成绩评定方法的弊病,提出了新的改革思路,即细化平时成绩,消除人为因素对"电工学"课程的干扰,让学生自己争取平时成绩,提高学习电工学的积极性.
【机 构】
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广西大学电气工程学院
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2004年期
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