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摘要：运用文献资料法、数理分析法和调查法，分析了长沙高校体育与社区体育互动的现状，归纳了其中的特点与存在的问题。研究发现长沙市高校体育与社区体育互动的空间很大，两者之间的良好互动，不仅可显著提升大学生的社会责任感和实践能力，还可以有效整合社会体育资源，满足社区群众日益增长的身体锻炼需求。
关键词：高校体育；社区体育
一、引言
2015年10月党的十八届五中全会通过的“十三五”规划建议中指出“发展体育事业，推广全面健身，增强人民体质”，“推动区域协调发展”，“增强公共文化服务供给”，“增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”。这是新时期国家对体育事业健康发展提出的总要求，是提高教育质量和深化教育改革的主方向，同时也是到2020年全面建成小康社会的重要目标。截止2015年，长沙市辖区有高校本科25所、专科35所、独立学院6所、名办高校8所，共计74所高校。高校是体育资源相对集中地，除了满足日常教学与训练外，可以向社会开放，以提高体育资源的利用率。大学生走进社区，在与社区群众进行互动的过程中，自身的社会责任感与实践能力都会得到提高。因此，高校体育与社区体育的互动是互惠双赢的过程。从前期调查的情况看，长沙市大部分高校会定期对社区开放，社区群众会自发的进入锻炼，但少见社区群众与大学生一起运动与交流，大学生主动进入社区的也是非常少见。造成这种局面的原因很多，最主要的就是高校体育与社区体育互动的渠道不畅通，这就是需要我们进行分析与研究的问题。
二、研究对象与方法
1、研究对象。经调研选取长沙市5所本科院校（湖南大学、湖南师范大学、湖南林业大学、湖南农业大学、湖南女子学院）和3个区（岳麓区、芙蓉区、天心区）为研究对象，对长沙市高校体育与社区体育互动现状开展研究。
2、研究方法。（1）文献资料法：我们通过选取中国知网（CNKI）数据库中的CSSCI来源期刊，以“高校体育、社区体育”为主题词进行搜索，共收集到287篇相关文献。研究国内文献的时间跨度均为2010-2015年。然后运用引文分析的方法来描述与揭示我国高校体育与社区体育互动研究的现状及其最新趋势。（2）数理分析法：运用SPSS统计方法对收集的数据进行整理分析。（3）调查法：对5所高校的部分体育教师和学生及3个区的32位社区体育指导员及部分社区群众进行走访调研，共发放调查问卷200份，回收有效问卷186份。
三、结果与分析
1、高校体育与社区体育互动的社会背景。（1）深化教育改革与城市经济体制改革是两者互动的根本原因；（2）建立健全协调发展理念下的基本公共服务体系是两者互动的必要条件；（3）城市环境变化与社区人口老龄化是两者互动的催化剂
2、长沙市高校体育资源服务社区的现状及其特点。（1）长沙市高校体育场馆资源服务社区的现状及其特点。从5所调查的高校体育设施来看，长沙市高校部分体育场馆距离教育部要求标准配置还有一定差距，体育场馆主要集中在重点高校，5所高校全部只有少量体育场馆对外开放，对外开放的体育场馆一般设施相对较差，而且开放的体育场馆中绝大部分属于有偿开放。所以长沙市高校体育场馆资源服务社区有以下特点：被动性、半开放、有偿性；（2）长沙市高校体育场人才源服务社区的现状及其特点。5所高校中，湖南大学、湖南师范大学、湖南农业大学有体育学院，湖南林业大学和湖南女子学院只有体育教学部，整体上看高校体育人才资源较为丰富。高校体育人才主要是体育教师、体育学院学生，四分之一的高校体育教师具有社会体育指导员资格，而且级别较高，高校学生中具有社会体育指导员资格的很少。拥有社会体育指导员的高校教师参与服务社区体育的形式比较单一，主要以大型比赛裁判的身份出现，其次就是社区有体育活动时被有偿邀请，主动走近社区指导群众科学锻炼的很少。大学生服务社区体育主要以体育俱乐部和体育社团的形式出现，而且正在成为高校体育人才服务社区体育的主流。所以长沙市高校体育人才资源服务社区有以下特点：无序性、有偿性、社团性。
3、长沙市社区体育开展的现状及其特点。长沙市岳麓区、芙蓉区、天心区的社区体育工作开展分为2种形式，社区体育协会组织下的体育活动与社区群众的自我锻炼。社区体育协会每年组织的活动次数不多，参与活动的人员也相对较少，社区里的社会体育指导员数量不足，群众体育锻炼的场地主要是社区广场和社区里的简易体育设施。在社区广场进行锻炼的人群主要是老人和孩子，年轻人和中年人只有极少数坚持进入健身房锻炼，社区群众整体锻炼意识不强而且缺乏科学指导。所以长沙市社区体育开展有以下特点：单一性、盲目性、杂乱性。
四、结论与建议
1、结论。长沙市高校体育与社区体育互动的整体状况不好。在高校方面，体育资源未能充分开发并主动服务于社区体育，功利色彩较强而服务意识淡薄，对大学生服务社区体育缺乏重视和引导，高校与政府体育管理部门和社区体育组织缺乏沟通，高校体育与社区体育之间的良好互动机制并没有建立完善。
2、建议。（1）地方体育管理部门进一步加强对高校体育与社区体育互动工作的重视力度；（2）在大学生中大力发展社会体育指导员，鼓励大学生体育社团走进社区开展活动；（3）探寻并构建高校体育与社区体育一体化发展模式；（4）主管部门把高校体育服务社区体育工作列为高校教育教学评估的内容之一。
参考文献
[1] 黄健.学校体育与社区体育一体化发展模式的构建研究[J].体育与科学，2010（5）.
[2] 王雷.辽宁省高校体育与社区体育发展的互动性研究[J].当代体育科技，2012（2）.
关键词：高校体育；社区体育
一、引言
2015年10月党的十八届五中全会通过的“十三五”规划建议中指出“发展体育事业，推广全面健身，增强人民体质”，“推动区域协调发展”，“增强公共文化服务供给”，“增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”。这是新时期国家对体育事业健康发展提出的总要求，是提高教育质量和深化教育改革的主方向，同时也是到2020年全面建成小康社会的重要目标。截止2015年，长沙市辖区有高校本科25所、专科35所、独立学院6所、名办高校8所，共计74所高校。高校是体育资源相对集中地，除了满足日常教学与训练外，可以向社会开放，以提高体育资源的利用率。大学生走进社区，在与社区群众进行互动的过程中，自身的社会责任感与实践能力都会得到提高。因此，高校体育与社区体育的互动是互惠双赢的过程。从前期调查的情况看，长沙市大部分高校会定期对社区开放，社区群众会自发的进入锻炼，但少见社区群众与大学生一起运动与交流，大学生主动进入社区的也是非常少见。造成这种局面的原因很多，最主要的就是高校体育与社区体育互动的渠道不畅通，这就是需要我们进行分析与研究的问题。
二、研究对象与方法
1、研究对象。经调研选取长沙市5所本科院校（湖南大学、湖南师范大学、湖南林业大学、湖南农业大学、湖南女子学院）和3个区（岳麓区、芙蓉区、天心区）为研究对象，对长沙市高校体育与社区体育互动现状开展研究。
2、研究方法。（1）文献资料法：我们通过选取中国知网（CNKI）数据库中的CSSCI来源期刊，以“高校体育、社区体育”为主题词进行搜索，共收集到287篇相关文献。研究国内文献的时间跨度均为2010-2015年。然后运用引文分析的方法来描述与揭示我国高校体育与社区体育互动研究的现状及其最新趋势。（2）数理分析法：运用SPSS统计方法对收集的数据进行整理分析。（3）调查法：对5所高校的部分体育教师和学生及3个区的32位社区体育指导员及部分社区群众进行走访调研，共发放调查问卷200份，回收有效问卷186份。
三、结果与分析
1、高校体育与社区体育互动的社会背景。（1）深化教育改革与城市经济体制改革是两者互动的根本原因；（2）建立健全协调发展理念下的基本公共服务体系是两者互动的必要条件；（3）城市环境变化与社区人口老龄化是两者互动的催化剂
2、长沙市高校体育资源服务社区的现状及其特点。（1）长沙市高校体育场馆资源服务社区的现状及其特点。从5所调查的高校体育设施来看，长沙市高校部分体育场馆距离教育部要求标准配置还有一定差距，体育场馆主要集中在重点高校，5所高校全部只有少量体育场馆对外开放，对外开放的体育场馆一般设施相对较差，而且开放的体育场馆中绝大部分属于有偿开放。所以长沙市高校体育场馆资源服务社区有以下特点：被动性、半开放、有偿性；（2）长沙市高校体育场人才源服务社区的现状及其特点。5所高校中，湖南大学、湖南师范大学、湖南农业大学有体育学院，湖南林业大学和湖南女子学院只有体育教学部，整体上看高校体育人才资源较为丰富。高校体育人才主要是体育教师、体育学院学生，四分之一的高校体育教师具有社会体育指导员资格，而且级别较高，高校学生中具有社会体育指导员资格的很少。拥有社会体育指导员的高校教师参与服务社区体育的形式比较单一，主要以大型比赛裁判的身份出现，其次就是社区有体育活动时被有偿邀请，主动走近社区指导群众科学锻炼的很少。大学生服务社区体育主要以体育俱乐部和体育社团的形式出现，而且正在成为高校体育人才服务社区体育的主流。所以长沙市高校体育人才资源服务社区有以下特点：无序性、有偿性、社团性。
3、长沙市社区体育开展的现状及其特点。长沙市岳麓区、芙蓉区、天心区的社区体育工作开展分为2种形式，社区体育协会组织下的体育活动与社区群众的自我锻炼。社区体育协会每年组织的活动次数不多，参与活动的人员也相对较少，社区里的社会体育指导员数量不足，群众体育锻炼的场地主要是社区广场和社区里的简易体育设施。在社区广场进行锻炼的人群主要是老人和孩子，年轻人和中年人只有极少数坚持进入健身房锻炼，社区群众整体锻炼意识不强而且缺乏科学指导。所以长沙市社区体育开展有以下特点：单一性、盲目性、杂乱性。
四、结论与建议
1、结论。长沙市高校体育与社区体育互动的整体状况不好。在高校方面，体育资源未能充分开发并主动服务于社区体育，功利色彩较强而服务意识淡薄，对大学生服务社区体育缺乏重视和引导，高校与政府体育管理部门和社区体育组织缺乏沟通，高校体育与社区体育之间的良好互动机制并没有建立完善。
2、建议。（1）地方体育管理部门进一步加强对高校体育与社区体育互动工作的重视力度；（2）在大学生中大力发展社会体育指导员，鼓励大学生体育社团走进社区开展活动；（3）探寻并构建高校体育与社区体育一体化发展模式；（4）主管部门把高校体育服务社区体育工作列为高校教育教学评估的内容之一。
参考文献
[1] 黄健.学校体育与社区体育一体化发展模式的构建研究[J].体育与科学，2010（5）.
[2] 王雷.辽宁省高校体育与社区体育发展的互动性研究[J].当代体育科技，2012（2）.