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我院基于工程教育专业认证理念,从课程目标确定、教学环节设计、考核标准制定和毕业要求达成度评价诸维度,探讨了化学工程与工艺专业主干课程工业催化的课堂教学改革,以求达到教育质量与国际实质等效,实现工程教育的目的。
基于工程教育专业认证的工业催化课堂教学改革研究
【摘 要】
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我院基于工程教育专业认证理念,从课程目标确定、教学环节设计、考核标准制定和毕业要求达成度评价诸维度,探讨了化学工程与工艺专业主干课程工业催化的课堂教学改革,以求达
【机 构】
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太原科技大学化学与生物工程学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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山西省高等学校教学改革研究重点项目（J2015074）, 山西省研究生教育改革研究课题（2017JG76）
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