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论文以OBE理念为基础,结合对企业、毕业生等关于实习效果的调研情况,针对性制定了以就业为导向的化工实习分类培养模式,从培养目标、培养方式、内容设置、考核等四方面体现了教育的差异化。通过实践及效果比对,该培养模式改良了现有工科实习的教育弊端,灵活性更高、针对性更强、教学效果更好,在学生、学校和企业间形成了良好的合作与促进模式。该法可为工科类实习提升提供有效的改革借鉴。