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高师学前教育专业的美术课时较短，而教学内容较多。面对这种情形，为了使学生在有限的课时内掌握相关知识与技能，教师必须采取高效的教学手段。在色彩课题的教学中，利用拼贴等手段进行课堂教学既规避了学生薄弱的基础，又能取得较好的效果。
高师学前教育专业一则色彩教学案例研究
【摘 要】
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高师学前教育专业的美术课时较短，而教学内容较多。面对这种情形，为了使学生在有限的课时内掌握相关知识与技能，教师必须采取高效的教学手段。在色彩课题的教学中，利用拼贴等手段
【机 构】
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四川文理学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2013年19期
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