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根据高职学生现状和大纲要求之间的矛盾,对高职外语进行了“分层次教学”教改实验,在教学目标、教学内容、教学方法和教学测试几方面进行了改革,取得了阶段性成果。
高职外语“分层次教学”教改阶段性实验报告
【摘 要】
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根据高职学生现状和大纲要求之间的矛盾,对高职外语进行了“分层次教学”教改实验,在教学目标、教学内容、教学方法和教学测试几方面进行了改革,取得了阶段性成果。
【机 构】
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浙江经济职业技术学院 浙江杭州310010
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2006年18期
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