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<正>一、对课程建设的认识与主张(一)课程建设是国家课程改革的核心新一轮基础教育课程改革构建的是"三级课程"的管理框架,国家、地方和学校承担不同的权力与责任,改变了以往课程管理过于集中而导致"校校同课程、师师同教案、生生同书本"的局面。现行教材只是根据课改理念和课程标准编制的学科课程,但课程
基于学校,适合学生——关于课程建设的思考与实践
【摘 要】
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<正>一、对课程建设的认识与主张(一)课程建设是国家课程改革的核心新一轮基础教育课程改革构建的是"三级课程"的管理框架,国家、地方和学校承担不同的权力与责任,改变了以往
【机 构】
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江苏省南京师范大学第二附属初级中学;
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2004年期
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