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英语语言教育的本质不是语言知识的简单传授，而是借助传授的过程来完成人文素养的熏陶。英语作为一门基础课程，担负着全面育人的重任，发展其核心素养包括塑造学习者的语言能力、学习能力，培养学习者的优秀思维品质、文化品格和道德情感价值观。所以，衡量优质英语课的主要指标不是老师的精彩演示，而是看学生的核心素养能否得到长足的培植发展。