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文章从会计类课程考核方式存在的问题出发,提出了会计类课程进行过程化考核的实践策略,并分析了过程化考核的实施效果。
会计类课程“过程化考核”的实践与思考——以“初级财务会计”课程为例
【摘 要】
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文章从会计类课程考核方式存在的问题出发,提出了会计类课程进行过程化考核的实践策略,并分析了过程化考核的实施效果。
【机 构】
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天津工业大学
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2016年09期
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