【摘 要】
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课程改革着力改变死板、被动接受的学习状况,要让学生借助已有的知识、方法去解决问题,在探究学习中培养数学思维能力,形成数学思想方法,并将数学应用于生活,感受到数学的应
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课程改革着力改变死板、被动接受的学习状况,要让学生借助已有的知识、方法去解决问题,在探究学习中培养数学思维能力,形成数学思想方法,并将数学应用于生活,感受到数学的应用价值。
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