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就目前国内高校在该课程教学中存在的弊端,提出了以案例式教学为主、启发引导与案例研究相结合的理念,并将实验、仿真等实践环节纳入案例教学,以更好的培养学生分析、解决问题和创新的能力.通过小范围试行,改革效果显著.
《电力电子技术》案例式教学改革研究
【摘 要】
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就目前国内高校在该课程教学中存在的弊端,提出了以案例式教学为主、启发引导与案例研究相结合的理念,并将实验、仿真等实践环节纳入案例教学,以更好的培养学生分析、解决问
【机 构】
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兰州理工大学电信学院 甘肃兰州 730050甘肃省工业过程先进控制重点实验室 甘肃兰州 730050;兰州理工大学电气与控制工程国家级实验教学示范中心 甘肃兰州 730050;
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年45期
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