【摘 要】
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本文通过问卷调查,探索航海类专业学生的专业认同与职业意愿关系.研究发现:航海类学生职业意愿处于中等水平,其中专业认同是重要影响因素,专业认同越高,毕业后从事本专业工作
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本文通过问卷调查,探索航海类专业学生的专业认同与职业意愿关系.研究发现:航海类学生职业意愿处于中等水平,其中专业认同是重要影响因素,专业认同越高,毕业后从事本专业工作意愿越强.进一步分析发现,专业认知、专业满意度、就业状况了解、专业情感等层面与职业意愿显正相关关系.据此,提高航海类专业学生职业意愿,首先提高学生的专业认知和专业满意度;其次,为学生提供就业信息;最后,培养学生的专业情感.
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