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美国是一个实施公民教育比较典型的国家,文章从历史角度出发对美国公民教育各阶段的内容、目的、实施途径等作以简单介绍,分析了20世纪后期公民教育发展的制约因素以及新世纪美国公民教育的发展趋势。
美国公民教育的历史沿革、现状与发展趋势
【摘 要】
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美国是一个实施公民教育比较典型的国家,文章从历史角度出发对美国公民教育各阶段的内容、目的、实施途径等作以简单介绍,分析了20世纪后期公民教育发展的制约因素以及新世纪
【机 构】
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东北师范大学国际与比较教育研究所
【出 处】
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外国教育研究
【发表日期】
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2004年03期
【基金项目】
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教育部2002年度人文社会科学规划研究项目《国外公民意识教育研究》(02JA880002);吉林省教育科学“十五”规划重点课题《国内外基础教育改革的比较研究》(课题编号:015039)。
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