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基于危机发展模型和应用危机理论,构建大学生心理档案体系的干预模型,进一步丰富和完善心理档案记录的内容。在心理档案体系建设中遵循模型的安全性、及时性、专业性和本土化特点,设置三级网络干预模型的人员权限分配,并提出建立大学生心理健康状况动态电子记录表,以及完善心理档案体系的干预管理机制的工作展望。