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摘
在物理教学中渗透传统文化
【摘 要】
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摘 要：在物理教学过程中，应适时渗透传统文化的魅力，同时应注重学生的实践与体验。以透镜成像教学设计为例，引入“美人杯”的神奇现象，引导学生利用理论知识探究原理、解释现象，并鼓励学生自己动手制作美人杯，将理论知识运用于实际。 关键词：美人杯;透镜成像;物理教学 引言 初中生对物理知识的学习更注重基础，教师在教学过程中要侧重培养学生的学习兴趣。在教学中，教师可以通过渗透传统文化、展示历史文物、创
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2021年2期
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摘要：变式教学是具有中国特色的教学模式，特别在中学数学教学中被广大的数学教师有意识或无意识的采用，但在具体的构造时，经常未能合理的变式，从而影响有效地开展数学教学。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
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摘要：马克思主义中国化就是马克思主义在中国的传播，而传播的结果就是中国化马克思主义。这是发展的必然，是历史的趋势。本文结合中国社会发展的时代特征与各个发展历程，对马克思主义中国化有了新的思考。结合社会的发展状况，对马克思主义中国化的发展历程，将从以下几个切入点发表自己见解，即：在联系中不断发展传播;实践检验真理;人民群众推动社会发展;马克思主义中国化与中国梦。 关键词：马克思主义中国化;人民群众
摘要：义利关系的探讨和争论都是每个时代的重要话题，也是影响每个时代人们行为的重要价值标准。追溯其发展源泉和理论依据，最早可见于《国语》，然后以孔孟为代表的儒家学者对其归纳分析，并逐渐发展演变形成了一套重义轻利的义利观体系。至于汉代时期，经学大师董仲舒对其发展延续，并与其治国理政之道紧密联系，对整个汉朝政治社会的稳定发展和社会个人的行为规范准则提供了一个以“大义”和社稷为重、以利为轻的完整体系，时至
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