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目的：探讨理论与实践实时互换的教学模式在医学影像诊断学教学中的价值。方法：抽取100名医学影像系本科生分成对照组和观察组。对照组采用传统教学模式，观察组采用理论与实践实时互换的教学模式。评价两组学生的学习成绩和对教学的满意度。结果：观察组对教学的满意度高于对照组，除了书写报告的逻辑性和诊断准确性外，其余各项学习成绩观察组均高于对照组。结论：理论与实践实时互换的教学模式能激发学生的学习兴趣和提高学习成绩。