注重解题分析 倡导合情推理——由一道高考试题的障碍分析谈起

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这是2004年北京高考数学试卷中的一道试题,该题题型新颖、内容抽象,对学生的心理能力、阅读理解能力、逻辑推理以及解题分析能力均有较为全面、深刻的考查,是一道得分率较低的考题(调查表明,很多答对的同学也大多是凭感觉猜测的).那么,学生解答本题的障碍究竟在哪儿呢?
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