【摘 要】
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音乐教学是美育的一部分,初中音乐教学已经开始学习音乐的基本乐理,这样可以为以后欣赏音乐打下基础。在教学中,要充分利用不同的教学方式,提高学生的学习兴趣。当前,多媒体
【机 构】
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云南省文山州麻栗坡县铁厂乡孔抗小学
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音乐教学是美育的一部分,初中音乐教学已经开始学习音乐的基本乐理,这样可以为以后欣赏音乐打下基础。在教学中,要充分利用不同的教学方式,提高学生的学习兴趣。当前,多媒体教学工具,因为具备声图并茂的特色,在初中音乐教学中广受欢迎。应用多媒体教学,可以扩大学生的音乐知识容量,破解音乐教学的难点,促进学生养成良好的音乐审美能力,但在教学中也要遵循原则。
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