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解读2013年两道生物高考题
解读2013年两道生物高考题
来源 :数理化解题研究(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ericchenfeng
【摘 要】
:
随着新课标的深入实施,高考试题也在悄悄发生变化.尽管考查的重点还是放在学生对课本知识的理解和把握上,但试题却越来越注重对学生理解分析题干,从题干中获取信息能力的考查
【作 者】
:
吕艳红
【机 构】
:
江西省崇义中学
【出 处】
:
数理化解题研究(高中版)
【发表日期】
:
2013年10期
【关键词】
:
高考题
获取信息能力
生物
解读
高考试题
课本知识
理解分析
变通能力
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随着新课标的深入实施,高考试题也在悄悄发生变化.尽管考查的重点还是放在学生对课本知识的理解和把握上,但试题却越来越注重对学生理解分析题干,从题干中获取信息能力的考查.也就是说,不再考查单纯的知识点,而是着重考查学生的灵活变通能力.那学生如何从题干中获取所需要的信息进行解题呢?
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