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随着信息技术的广泛应用，社会资源的广泛共享已成为时代发展的趋势。作为高职院校重要工程教育资源的实验仪器设备，一方面存在由于高职院校扩招和政府以及高职院校自身投入能力有限而造成的仪器设备相对短缺问题，另一方面又存在部门分割、管理落后等原因而产生的共享缺失问题导致的高职院校仪器设备使用率低。因此，为了适应建设节约型高职院校的需求，有必要开展区域高职院校实验仪器设备共享模式的研究对区域内高职院校的实验仪器设备进行合理的配置，提高实验教育教学水平。本文首先分析了区域高职院校实验仪器设备共享的可行性，在此基础提出了