论文部分内容阅读
学生对古诗不感兴趣,没有学习热情,鉴赏能力偏低.中学古诗教学又缺乏应有的生机,教学理念和方法陈旧,以“数学公式”的模式来教学,以便应对考试,教学效果普遍不理想.据目前中学古诗教学之现状,本人结合多年的教学实践,从遵循古诗特点、教学规律和立德树人的要求进行有效教学;营造轻松的氛围和培养学生学习古诗的兴趣与热情;采用灵活生动有趣的教学方法和增进学生与古诗情感的交流三个方面阐述自己对古诗教学的理解.