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对于小学生来说，创造精神就是大胆别出心裁，敢于质疑问难，乐于标新立异，善于利用窍门。因此教师在课堂上不要包办一切，要在“导”上做文章，启发学生质疑问难，鼓励学生有创见，要把培养学生的创新能力贯穿于课堂教学的始终。
浅析创新意识在小学数学教学中的培养
【摘 要】
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对于小学生来说，创造精神就是大胆别出心裁，敢于质疑问难，乐于标新立异，善于利用窍门。因此教师在课堂上不要包办一切，要在“导”上做文章，启发学生质疑问难，鼓励学生有创见，要把培养
【机 构】
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河北省曲阳县党城乡齐古庄小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2012年6期
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