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子曰:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”,让学生“乐知”,提高学生的学习兴趣,一直是广大教师不断探索的课题.在高中历史教学过程中,教师可从学生的学情出发,灵活运用导入、提问、创设情境、学科交叉、组织课外活动等各种教学方法,激发学生的学习兴趣,进而提高学生的学习效率.
高中历史教学中激发学生学习兴趣的方法探究
【摘 要】
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子曰:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”,让学生“乐知”,提高学生的学习兴趣,一直是广大教师不断探索的课题.在高中历史教学过程中,教师可从学生的学情出发,灵活运用导
【机 构】
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宣恩县第一中学,湖北 宣恩,445500
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2017年8期
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