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小学低段的学生好玩、好动，好奇心强，好强、好表现，人所共知。在日常的教学过程中，既要充分考虑他们的认知规律，让他们学得懂，学得明白，更要充分利用他们的年龄特点，让他们积极主动地学，愿意学、乐于学。
利用孩子天性提高教学效率--浅议小学低段学生教学策略
【摘 要】
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小学低段的学生好玩、好动，好奇心强，好强、好表现，人所共知。在日常的教学过程中，既要充分考虑他们的认知规律，让他们学得懂，学得明白，更要充分利用他们的年龄特点，让他们积极主动地
【机 构】
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贵州省遵义市汇川区大坪小学
【出 处】
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新课程学习·下旬
【发表日期】
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2004年期
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