【摘 要】
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语文作为中等职业技术学校中的一门重要基础课程,在整个中职课程体系中占有举足轻重的地位。中职语文教材中的文言文教学,无论从学生升学,还是从弘扬民族优秀文化和吸收人类
【机 构】
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苏州大学文学院,江苏省武进职业教育中心校,
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语文作为中等职业技术学校中的一门重要基础课程,在整个中职课程体系中占有举足轻重的地位。中职语文教材中的文言文教学,无论从学生升学,还是从弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化,为培养高素质劳动者服务来看,都必须引起高度重视。该文结合中职语文文言文教学实践,针对中职学生文言文学习中存在的主要问题,以马斯洛需求层次理论为指导,从培养学生学习文言文的动机着手,改革文言文教与学的方法,让学生重拾文言文学习的信心,实现文言文课堂的有效教学。
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