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苏霍姆林斯基认为,阅读是智力和思维发展的源泉,可以对学生的知识、能力、情感乃至审美等诸方面产生深远的影响。《义务教育语文课程标准》要求教师"加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动"。在小学语文教学中,教师应从激发课外阅读兴趣、帮助选择阅读内容、指导科学安排时间和组织分享阅读乐趣等方面着手,系统、有效地培养低年级学生的课外阅读能力。