【摘 要】
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目的探讨自我效能理论结合微信健康教育在维持性血液透析患者中的应用效果。方法选取2018年5月至2019年10月在浙江省嘉兴市第二医院规律血液透析的患者112例为研究对象，采用随机数字表法分为观察组和对照组，各56例。对照组采用常规健康教育，观察组利用微信平台开展基于自我效能理论的健康教育。记录2组健康知识知晓率、血液透析不良事件发生率，干预前后治疗依从性及自我效能感的比较情况。结果观察组健康知识知
【机 构】
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浙江省嘉兴市第二医院血液净化中心 314000,
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目的探讨自我效能理论结合微信健康教育在维持性血液透析患者中的应用效果。
方法选取2018年5月至2019年10月在浙江省嘉兴市第二医院规律血液透析的患者112例为研究对象，采用随机数字表法分为观察组和对照组，各56例。对照组采用常规健康教育，观察组利用微信平台开展基于自我效能理论的健康教育。记录2组健康知识知晓率、血液透析不良事件发生率，干预前后治疗依从性及自我效能感的比较情况。
结果观察组健康知识知晓率为89.28%（50/56），高于对照组69.65%（39/56），差异有统计学意义（χ2值为6.564，P<0.05）；干预后，观察组饮食依从性、液体摄入依从性、用药依从性、透析方案依从性评分分别为（29.53 ± 4.74）、（21.76 ± 3.83）、（26.25 ± 4.64）、（17.14 ± 2.83）分，均高于对照组（26.08 ± 4.45）、（18.12 ± 3.66）、（22.39 ± 4.42）、（14.76 ± 2.69）分，差异有统计学意义（t值为3.971~5.142，P<0.001）；干预后，观察组一般自我效能感量表（GSES）评分为（27.43 ± 5.59）分，高于对照组（24.06 ± 5.22）分，差异有统计学意义（t值为3.297，P<0.001）；干预期间，观察组不良事件发生率为8.93%（5/56），低于对照组23.21%（13/56），差异有统计学意义（χ2值为4.236，P<0.05）。
结论自我效能理论结合微信健康教育可促进维持性血液透析患者自我效能感提升，提高患者健康知识掌握水平及治疗依从性，降低血管通路不良事件发生率。
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