【摘 要】
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教师应用封闭的题型引导学生学习数学知识时,学生会关注学习的结果,这会导致学生不能灵活地看待数学问题、不能有效地提高学习水平、不能感受到学习数学知识的乐趣.尝试题型
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教师应用封闭的题型引导学生学习数学知识时,学生会关注学习的结果,这会导致学生不能灵活地看待数学问题、不能有效地提高学习水平、不能感受到学习数学知识的乐趣.尝试题型能让学生在学习数学时,关注学习的过程.本文将借解析几何中的教学为例,谈谈如何应用尝试题引导学生学习的教学设计与方法.
Teachers use closed questions to guide students to learn math knowledge, students will pay attention to the results of learning, which will lead students not to be flexible mathematical problems, can not effectively improve the level of learning, can not feel the fun of learning math. Let students pay attention to the process of learning while studying mathematics.This paper will take the teaching of analytic geometry as an example to talk about how to apply the test questions to guide the students to learn the teaching design and method.
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